作为国家类公务员考试,题目的难度系数近几年在一定程度上处于稳定水平,题目数量与分值没有发生更改。但近几年命题人为了考察应考者的实际工作能力以及防止套路化出题,在考试中都会出现新颖题目,每个题型都会在以往出现的题型的基础上出现新的形势。许多考生遇到一些新题型时总会措手不及,不知从何入手,甚至有些报过课程的同学也会对自己的复习效果产生质疑。其实,只要掌握了这几类题目的作答本质,将理论深化于心,总能在举一反三中将题目答好。现对历年来已经出现过的新题型进行分析,通过对新题型的分析帮助大家得到题目作答“通式”,并在已有新题型的基础上进行预测,中公教育专家为大家的复习打开新思路,做好充分的作答准备。
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一、归纳概括
(一)常规题目:概括问题、原因、积极影响、意义、措施。
(二)新颖题目:
1、填空式:2015年市地级概括标题“阅读给定资料2,在横线处填入这则资料的标题的三个部分的小标题”;2015年副省级横线处填写一句话“请在给定资料1的三处横线上各填一句话,使该则资料的结论语义连贯完整”。无论是拟定大小标题还是在横线处上填写总结的话虽说是一种考察的新形式,对于作答的字数和形式有些新的要求,但其本质依然是回材料寻找书写要点的提示。特殊新要求表现在:“标题”的拟定要考虑语言的优化与字数的规范,“总结”的语言要注意书写的格式如15年副省级中的要求里提到需要按照“可见,技术创新不仅……同时……因而……”的模式书写,只需要在答案的书写中注意字数与相关要求即可。
2、概念类:14年副省级概括“预先失败”的含义;12年市地级概括概念“人防”“技防”。概括概念的题目中与常规的归纳概括题最大的不同在于要点类别的多样。我们在答概括类题目的时候应当明确该种题型的作答本质,旨在通过方方面面让大家了解到该种名词的意思。所以,只要是有利于我们理解该词语的任何要点都可以从材料中提取出来使用,有时要点可能是解释该词语的当前现状,由此产生的影响,甚至是一些事例作证,只要是材料中出现的能够帮助我们理解该词语的都可以作为此题目的作答要点。
3、特殊对象:17年市地级对水的功能进行概括;14年市地级对工作大事记进行分类总结。“功能”这一词语是在常规归纳概括题中的意义、作用的又一问法,虽说问的对象有一定更新,但寻找要点的来源还是以意义、积极影响为主,大家不用担心。而14年出现的题目在总结的基础上增添了分类得分的评分标准,要按照总结的内容进行合理分类,因此在当年的试卷中我们需要将工作内容按照工作属性进行分类。
(三)预测与作答本质:概括方式、特点、形式等。从国考的出题趋势来看,在归纳概括题目上越来越呈现出题目的新颖性。但万变不离其归纳概括题的本质即从材料中找到所问的要点,所问用所答。在作答比较特殊的题目之前,可以先展开题干的分析,看看该题干的词语是什么意思,如假使让我们概括“方式”,需要我们理解分析出“方式”即为行为的方法与样式,即上材料中找到用何具体的操作办法做这个事。如让我们概括“特点”,需要分析出“特点”即所具有的特别或特殊之处,即上材料中找到只有该事物具备而其他事物不具备的要点。如让我们概括“形式”即某事物的样式或构造,即事物本身所具有的表现形式。
二、提出对策
(一)常规题目:常规提出对策
常规化的提出对策题以直接提出对策为主,可以从材料中很明确的找到对策要点。如2012年市地级的第三题,“给定资料4反映了T市市民出行中存在的许多问题,假定你是市交管局聘请的观察员,请就这些问题提出解决建议,呈送市政府有关部门参考”。遇到这种提出对策题目只需要在材料中直接寻找就好,难度系数不高
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