时政热点：“农民子弟”还要再等几个44年?

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“我的生命是一本不忍卒读的书，命运把我装订得极为拙劣。”这两天，一个叫范雨素的农民工突然火了，她在《我是范雨素》中记叙了自己及家庭十多年来的经历，一夜之间成为爆款文。有网友评论称：“没有激烈言辞，甚至没有突出的感情色彩，作者是自己人生的亲历者，也是周围人人生的记录者。大社会，小人物，跃然纸上。”(4月26日《北京青年报》)

带着对命运的不甘，12岁的范雨素南下看世界，20岁只身漂北京，居住在北京城郊外的村子里，靠做月嫂得来的工资拉扯着女儿们长大。一直到44岁，范雨素写作了文章《我是范雨素》，靠着描写社会底层不堪的命运与写作“天赋”，终于跳出“农门”，“农民作家”终于得到了大众的侧目。44岁才跳出“农门”的范雨素实际上是“农门子弟”难逃“农门”的缩影，文章的背后，应该反思的，是城市与农村教育资源分配不均而导致命运轨迹的差异。

草根文化崛起之时，卓君等“农门”出身的草根明星活跃在公众视野之中，这证明“农门子弟”在天赋上并不比城市子弟差。文中，范雨素的哥哥也梦想跳出“农门”，珍惜每个读书的时刻，高考失利、文学不精，巨大的经济压力使他不得不放弃理想，屈服于面朝黄土背朝天的命运。

和大多数“农门子弟”一样，范雨素和姐姐哥哥都是具有天赋的，但“农门子弟”大多都和范雨素的哥哥一样为求温饱而抛弃理想。拥有理想的“农门子弟”还需要多少年的坚持，才能找到命运的伯乐?笔者认为，要让农民子弟跳出“农门”，解决教育资源分配是关键。

要想换来命运公平，知识是第一步，首先就要普及农村地区的教育。师资力量薄弱、教师工作量大、整体教学水平不高都是现阶段农村地区教育的尴尬。培养优秀的“农门子弟”，教育普及不能仅停留在扫除文盲阶段，缩小农村孩子与城市孩子的差距，优质的教学必不可少。

当然，课本的知识是有限的，俗话说，眼界决定人生的高度。教育普及后的兴趣培养也尤为重要，教会“农门子弟”知识，也要教会他们寻求人生的定位。

城市孩子可以在丰富的选择中挑选喜欢的兴趣班，而“农门子弟”则不然，用于农村地区的教育资金更多的还是投入了语文、数学、英语等学科的课程教学中。教育部门在提高教学水平的同时还应注重兴趣、个人理想的培养，农村学校也应当享受“奢侈”的艺术。

减少对“农门子弟”的刻板印象，化解底层人民对命运的顽固思想，“农门子弟”梦想的生存空间才能得以扩大。44岁的范雨素等到了人生的机遇，命运可能就此扭转。但社会不应让下一个范雨素再等待44年，不应再让“农门子弟”承受“命运拙劣”的伤痛。

稿源：湖北日报网

作者：莫昕楠

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